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韩国留学并不是你想的那样
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  作为年气方刚的学生们来说,选择韩国留学的目标都很明确,那就是通过这个平台,能力得到相应的学历并且能够提升自身的能力,日后找个好点的工作。我也很赞同这个现实的答案。


  但是当学生们真正走出国门时,也代表着大家要独立面对很多学习及生活方面的问题。而对于作为学生的大家来说,最重要的无外乎就是尽快适应环境后,全心的投入到学习中去。这些我想大家都很明白,但是实际过程中,一个学生从中国老师、家长的监督下进行全天制的学习,一下子转变为每天只有4个小时的上课时间,其余20个小时自由支配时,有点不知所措。这也是从被动学习转向主动学习的开始,有点不适应是正常的,但是需要学生及家长都要做好这方面的准备。也就是说请利用好这些自由支配的时间。


  还是谈谈学习态度吧,乍一听有点虚,又带有一定的主观性。往往是通过一些附带的指标综合来完成最终的评判。记得有个是我送去去了延世大学语学堂的学生跟我说“老师,韩国大学对学生的评判标准不公平” 我问其原因,他说,如果出现了无故缺勤,就会出现作业未完成的现象,态度一项也会随之被扣分。从而形成出勤、作业、态度3项都会被扣分。对于个别学生这样的诡辩,我有点哭笑不得,为何要缺勤呢?难道在国内父母眼皮下也会这样吗?我想答案是否定的。所以我想跟大家谈谈学习态度的重要性。


  不论作为语学堂的讲师,还是大学的教授,他们都希望自己的学生学到真实的本领,同时希望大家可以主动学习,好好规划在韩国的学习及生活,这些都是通过良好的学习态度来体现的。每天上课时间4小时,留给大家大量的自由时间,是给大家去消化课堂内容以及活学活用的时间。作为一个学者坚信,只要有积极的学习态度,即使眼前没有达到目标,长期来看成功的几率会很大。反过来评判学习态度的指标中出勤、作业、成绩也是最重要的。在这里为什么会把成绩作为最后,就是因为成绩只是一种结果,虽然很重要,但是改变的过程确实更加重要的。真正持有良好的学习态度的学生,会改变自己不良的习惯,主动的学习需要的东西。我想那个结果,自然而然的会提高。而这个积极的态度观,往往会给教授传达一个信号,那就是这个学生真的努力了,也许成绩并不理想,但是教授们可以体会到留学生的不易,自然都会给这些学习态度良好的学生一个不错的成绩。


  不论你以前由于种种原因,没有实现自己的大学梦。现在改变也不晚,相信自己,只要你真的从主观上树立一个良好的学习态度,我想大家会得到一份意想不到的礼物,那就是除了完成学业以外,你会从各方面发生蜕变。给那些不相信你的人一个有力的回击吧,加油!

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